V jezdeckém klubu funguje tzv. pedagogicko psychologické ježdění, což je jedna z forem hiporehabilitace. Uskutečňuje se od jara do začátku zimy  – tedy během března, dubna, května, června, září, října,  listopadu ( během letních prázdnin hipoterapie neprobíhá ) . V roce se jedná zhruba o sedm měsíců . Přesný termín uskutečnění je závislý na dohodě, možnostech a potřebách jednotlivců a zařízení. Terapii vede speciální pedagog Mgr. Martina Kovářová společně s hipologem Ilonou Šedivou.

  Terapie přímo na koni probíhá individuálně po dobu 20 minut. Dětem je k dispozici také trenažér, na kterém si mohou vyzkoušet správný sed a jízdu „nanečisto“. Součástí terapie je také práce ve stájích a péče o koně, která probíhá před nebo po ježdění a to buď individuálně nebo ve skupinkách po třech, po dobu 30 minut. Účastníci se seznamují  s potřebami koní, jejich chováním, způsobem života, zvyky atd. A to nejen prostřednictvím výkladu odborníka, ale i dětí  - členů klubu, které jsou tou dobou ve stáji přítomni.

  V současné době  pracujeme v této oblasti s dětmi s narušenou komunikační schopností – poruchami řeči ( koktavost, brebtavost, dyslálie aj.), lehkou mozkovou dysfunkcí, s mentálně retardovanými a dětmi s kombinovanými vadami. Speciální pedagog pracuje s handicapovanými formou her, imaginací  a různých cvičení na koni. Na jeho práci se spolupodílí členové jezdeckého klubu – zdravé děti a dospívající – vodí koně, na kterém jede handicapovaný jezdec a řídí se pokyny pedagoga, zajišťují záchranu. Všichni společně pak o koně pečují – odsedlají, vyčistí koně a stáj.

  Handicapované  děti dojíždí na terapii buď s rodiči nebo s vychovateli ze zařízení, ve kterém jsou umístěny. Každému klientovi je vypracován individuální plán, který vychází z jeho aktuálního fyzického a psychického stavu. Tento plán je konzultován s rodiči příp. odborným lékařem a přizpůsoben také jejich požadavkům.

  Nabízíme  místní  soutěže pro děti zařazené v programu, společná sportovně - zábavná odpoledne pro zdravé i handicapované děti a jejich rodiče.

A jak je to vlastně hiporehabilitací

                                           a na co si dát při výběru střediska pozor?

                 REHABILITACE

     Chápeme ji jako komplexní úsilí multidisciplinárního týmu o co nejvyšší integraci = proces aktivizace – můžeme ji rozčlenit do několika oblastí:

-         rehabilitace léčebná, sociální, pedagogická a pracovní

-         LÉČEBNÉ PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÉ JEŽDĚNÍ - LPPJ je forma terapie, která obsahuje a využívá všechny tyto složky

              HIPOREHABILITACE

  HIPOTERAPIE = lékařství + fyzioterapie

   LÉČEBNÉ PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÉ JEŽDĚNÍ - LPPJ =    

                                                                                 pedagogika, psychologie, psychiatrie

  SPORT HANDICAPOVANÝCH = paravoltiž       

                                                    paradrezura

Hipoterapie

= je jednou z forem hiporehabilitace a  patří plně do rukou diplomovaného fyzioterapeuta, který spolupracuje s hipologem ( ne rehabilitační sestry ani hipologa samotného ). Navíc musí tento fyzioterapeut absolvovat kurz, který pořádá Česká hiporehabilitační společnost

= využívá mechanismu pohybu koně k nápravě a vytváření nových pohybových vzorců, k nápravě fyzického stavu

= zřetelné pokroky jsou možné pouze do 6-ti let věku dítěte ( u vrozených vad ), nebo u poúrazových stavů

= pokud na  hipoterapii, dojíždíte, nebo o tom uvažujete, informujte se na odbornost pracovníků., nepodléhejte někdy planým slibům, že kůň sám o sobě vykoná zázrak

Do HIPOTERAPIE se zařazují děti,  mládež i dospělí

- s DMO, poruchami hybnosti, tělesným postižením

- s postraumatickými a pozánětlivými neurolog. symptomy

- trpící kardiovaskulárním onemocněním

- postižené astmatem a cystickou fibrozou

- osoby po úrazech končetin a páteře

- s vadným držením těla – skoliosy

- osoby po amputacích

- postižené zrakovou či sluchovou vadou

Naproti tomu Léčebné pedagogicko psychologické ježdění,

Samozřejmě, pokud se jezdíte povozit a nemáte žádné další cíle, svěřte se do rukou zkušeného „koňáka“.

LÉČEBNÉ PEDAGOGICKO PSYCHOLOGICKÉ JEŽDĚNÍ - LPPJ

=  léčebný prostředek pro děti a mladistvé, vycházející z předpokladu že ovlivníme fyziologický a psychologický vývoj dítět

=  formuje rozvoj osobnosti, pozitivně působí na smyslovou činnost, má silný socioterapeutický vliv

= jízda na koni se pod  vedením speciálního pedagoga stává nástrojem ke zlepšování fyzických a psychických vlastností, schopností a dovedností, uvolňuje psychické i tělesné napět

= v mnoha případech vede i ke zlepšení stavu fyzického, nebo alespoň přispívá k udržení stávající kondice

= terapii vede speciální pedagog či psycholog ( který absolvoval kurs LPPJ ) ve spolupráci s hipologem ( který odpovídá za přípravu a vedení koně

Do LPPJ se zařazují děti, mládež i dospělí

- s nápadnostmi v chování, hyperaktivní – LMD, ADHD

- s poruchami učení ( zejména dyslexie, dysgrafie )

- s narušenou komunikační schopností – dyslálie, koktavost ad.

- kteří trpěli citovou deprivací, citově oploštělí, nadměrně agresivní

- trpící neurosami

- s neurologicko – psychiatrickými onemocněními

- mentálně retardovaní + pseudomentální retardace

 ( motivační ježdění +  aktivační – stimuluje mozek )

- s duševními poruchami – autisté, mentální anorexie

- se smyslovými vadami – vady a poruchy zraku, sluchu, hmatu

- s poruchami rovnováhy a koordinace

Cíle LPPJ

Cílem  není výuka jízdě na koni ale učit mozek,  prostřednictvím svalového systému .

Cíle je možné měnit a přizpůsobovat situacím a momentálnímu stavu.

Základním dlouhodobým cílem je rozvíjet sociální dovednosti, psychomotorické schopnosti,  IQ a koncentraci pozornosti.

Mezi cíle  dílčí patří:

-         sebepoznání , poznání a ovládání vlastního těla

-         nacházení vlastní identity

-         vytváření důvěry, odsouvání úzkostí

-         odstranění agresivity

-         vytváření nových pohybových vzorců

-         trénink a zlepšování rovnováhy a koordinace

-         zkvalitnit vertikalizační programy

-         najít správnou orientaci v prostoru

-         uvědomění si středové čáry těla a její překročení

-         získání kvality sedu

-         uvolnění ruky pro úchop

-         rozvíjení kognitivních funkcí

-         nácvik koncentrace, zklidnění hyperaktivity

-         navození komunikace

-         edukace nebo reedukace řeči

-         vychovávat k odpovědnosti a kázni

LOGOTERAPIE NA KONI

-  U DĚTÍ S  DMO resp. DYSARTRIÍ -  v rámci hipoterapie

-  TERAPIE KOKTAVÝCH

= získávání mechanismů plynulé řeči

= kladný vliv na relaxaci - uvolnění všech svalů, nácvik správného dýchání, uvolnění spasmů, získávání rytmu

= na terapii se účastní rodiče

 NÁPRAVA DYSLÁLIE  ( vadného tvoření hlásek )

= koordinace jemné motoriky mluvidel předpokládá v první řadě koordinaci pohybů celého těla, kterou na koni nacvičujeme

= experimentální vyvození některých hlásek na koni

= cvičení sluchové diferenciace

= cvičení koncentrace pozornosti

= fixace a automatizace hlásek v plynulé řeči, které na koni napomáhá rytmus jeho chůze

CO KŮŇ NABÍZÍ

  + taktilní oblast – čištění, měkko – tvrdo, úklid ve stáji

  + vestibulární oblast – rovnováha na koni

  + střední čára těla – symetrické pohyby, jednou rukou , každou rukou jiné

                            - naučit se křížení střední čáry těla je velice důležité pro 

                               správný nácvik čtení a psaní  + trénink posloupnosti činností – seriality =     

                               sestavy při voltiži a paravoltiži,  zapamatování trati, postup při čištění ad.

+ nácvik odhadu vzdálenosti a orientace v prostoru – házení z koně, kolik kruhů   

                                                     nebo kroků jste ušli ad.

SPORT HANDICAPOVANÝCH

=  paravoltiž – gymnastika handicapovaných na koni

=  paradrezura – poslušnost koně na vedení  handicapovaným   

                              jezdcem

Handicapovaní, kteří začínají v programu LPPJ mohou později navázat i v tomto sportovním odvětví.

JAKÝ MUSÍ BÝT KŮŇ NA HIPOREHABILITACI

Charakter: Nesmí být zlý, naopak musí se nechat všude osahat, na volném prostranství má být pozorný.

Fyzicky: Dobře osvalený, ve hřbetě kulatý, dobře nasazený masitý krk s dobrou pevně svázanou zádí.

Temperament: Vyrovnaný, klidný, nic ho nevyruší nebo se leká

„ civilizovaně „    - neodskakuje. Případně temperament živý, kdy kůň adekvátně reaguje.

Krok: Čistota kroku a klusu, dobrá mechanika pohybu, celková harmonie těla.

Plemena koní nejsou specifická – nelze jednoznačně říct, které by lépe vyhovovalo na hiporehabilitaci.

Při výběru záleží i na tom s jakými klienty se bude pracovat.

Pokud se jedná o HIPOTERAPII tělesně handicapovaných  či DMO je nejdůležitější délka kroku a perfektní mechanika pohybu.

Pracujeme – li  v programu LPPJ např. s mentálně handicapovanými či LMD ad. je důležitý především charakter a temperament koně.